小学美术研修之路拓展资料
小学美术研修之路拓展资料 第一篇
在学校领导以“修德泽人”理念的引领下，我们美术教研组着力从教育教学、校本教研以及学校校园文化着手，以学生生活体验为载体；以激发学生美术兴趣为切入；以美术综合学科渗透为特征；以美术要素为媒介；以进步学生想象力和创新性思考为目标，努力营造和谐以及具有凝聚力的美术教研组。发挥每一位组员的各项潜力，策划校园文化建设。回顾这一年，一直坚持做到下面内容几点：
一、做好各项日常职业。
开头来说检查各项备课、规划，并进行随堂听课。平时本教研组人员轮流听课，吸取经验。各位美术教师职业踏实，认真制订规划，认真备课。每堂课准备职业充分，作业认真批改。平时互相交流教学经验，使每堂课都能接近生活，接近美。在备课中就体现出对学生美的教育，培养学生对天然美、生活美、艺术美的感受，并培养学生的审美能力和想象能力。
二、抓好本学年的教改教研职业。
教研组一直把尊重学生主体地位，怎样发挥学生的主体影响作为教研重点，平时注意能注重检查，各位美术教师能经常相互交流，开展互相听课、评课等活动。各位美术教师能根据不同学生的不同年龄特点而采取不同的教学技巧，注重进步学生的能力，力争使每一堂美术课都能达到优化，并认真进修新课程标准，使每个学生积极参与美术进修，努力体现新课程理念，使每个学生在各自的.基础上获得不同程度的进步。
三、抓好本学期的教学职业。
上好每一堂美术课，向学生传授浅显的美术聪明和简单的造型技能，培养学生健壮的审美情趣、爱国主义情感和良好的品德、意志，培养学生的观察力、形象记忆能力、想象能力和创新能力。在美术进修经过中，激发创新灵魂进步美术操作能力，形成美术素养，陶冶高尚的审美情操，完善人格。认真做到每堂课都能使学生有兴趣。并注重在课堂巡视中尽量让每个学生都能得到辅导，充分发挥美术教学情感的功能。
四、认真做好课外兴趣小组职业。
每学期都认真组建好课外兴趣小组，每班层层选拔几名美术爱慕者，一周开展一到两次活动，每次兴趣小组活动都能做到内容、时刻、辅导老师三落实。活动有层次、有重点。低年级组主要进修儿童画；高年级组主要进修素描，效果明显。在专用美术室中，把学生杰出的美术作品布置在教室内，供学生欣赏，并定期更换，进步学生的进修兴趣。
小学美术研修之路拓展资料 第二篇
一年匆匆而过，这学年我们美术组的职业既忙碌又愉快。在教学中我们努力贯彻课改的理念，以学生为主体，教师为主导，为孩子们创新自在表达、自在探索、自在创作的机会，通过教学让孩子们能感知美并学会创作美。在本学期开展的各项职业中，我们组老师努力进修转变教育觉悟，理清思路，站在新的教师角色位置感受新课程给教师与学生带来的创新和进步空间，在操作中教师与学生共同进步，共同成长。现将职业拓展资料如下。
一、加强学说进修，把握教改动向，积极开展叙事研究。
我们科组的老师努力通过各方面的进修，继续开展美术教学的课题实验，做好实验的各种资料收集职业。积极开展教研活动，做到认真做好记载，每次进修有体会和收获。组织教师认真进修学说聪明，进一步进步认识，把握教改动向，探讨叙事研究方式，认真撰写教育操作中的教学反思，寻找新的领会和追求，并在教学中把这些理念落实到操作中。其中程广维、刘静、宋丽、胡立等老师的业务笔记书写了近两万字。
除了教研组的学说进修之外，各位老师还利用电脑查阅进行业务进修，积极制作课件。并征订了《中国美术教育》、《少儿美术》、《书法》、《美术》等专业杂志，课余时刻经常钻研、探讨，从进修中进步了自身的学说素质，积极撰写教育教学论文，参加各级教学论文比赛。
二、强化集体备课，协同攻关
本年我们不断加强集体备课活动，通过备课组活动，实现资源互补，优化组合，一改过去单打独战、各自为教的局面，通过几教几评和听课评课制度，及时发现教学中存在的不足，取长补短，从而有效地营造了课内课外的教研气氛，增强教师教学水平。
三、开展美术兴趣小组，积极参加各项竞赛活动
老师每周一至周四下午开展兴趣小组活动，根据学生的兴趣爱慕，组织学生探索新聪明，进步学生的绘画能力、创作能力、欣赏能力，并将学生作品展示在橱窗，展示校园。激起学生欣赏美、热爱美、创新美的进修兴趣。胡立、程广纬、武海霞辅导彩画教学，宋丽、贾俊杰老师辅导的工艺制作小组，林终远、刘静辅导素描小组，徐晖、桑中峰辅导的国画书法小组。
四、建立新的课程理念，探索新型的教学模式
切实进步教学质量认真抓好课堂教学，通过改进课堂教学方式，注重进步学生的创新能力，强化他们的好奇心，启发学生敢于想象和联想，敢于发表自己的意见，引发学生的创新积极性，指导学生自主进修独立思索发现难题，变教学经过为学生带着难题不断探索的经过。狠练基本功，加强课堂演示，向四零分要质量。以培养创新灵魂和实际能力为目标，使学生学会主动进修，实现创新性的提出难题，难题解决，进步学生的艺术综合素质。让美术进修更加贴近学生生活，鼓励学生对各种材料、工具的特性进行尝试和探索，用学到的聪明技能美化生活，进步生活的质量。
五、认真完成学校布置的各项职业任务
我组开展了面向全体学生在教学中渗透环境艺术教育，为迎接各级领导参观检查，我组教师认真组织学生完成好素描、书法、彩画、国画创作，把书法美术教室作品布置一新，充实了跟多高质量的学生书法绘画作品，得到了领导的好评。配合教导处成功举办了校园文化艺术节。为了协助学校的宣传职业和各项活动的开展，老师们都能牺牲自己的休息时刻圆满的完成任务，如学校教师讲课制作教具、宣传板报设计、张贴标语、布置学生美术作品展览等等。
六、取得成绩:
在美术教学中，美术组的各位老师都能以积极的态度投入到教学中，并在各自的教学领域中用探索的灵魂努力进步自身的素质。徐晖老师执教的优质课获得县一等奖，胡立、刘静等年轻教师的美术教学在自己的不懈努力和老教师的帮助下也由的长足的进步。在去年，我们组教师辅导的美术特长生先后近百人次获得民族、省市、县级各类奖项，由徐晖老师辅导的学生徐雨晨、张佳睿分获全国中小学生书画摄影大赛一、二等奖。由林宗远、胡立、刘静、程广伟辅导的刘书辞等十几名学生在济宁市中小学艺术展演活动中分获多项一、二等奖励，刘静、程广伟被授予杰出辅导员称号。
七、存在不足：
反思本学年来的职业,在看成绩的同时,也在思量着我们在职业中的不足:
在美术教学中,思索得不够多,有时不能及时将一些教学想法和难题记录下来,进行反思。
教科研方面,本学年加大了进修的力度,认真研读了一些有关教科研方面的学说书籍,但在教学操作中的.应用还不到位,研究不够细和实,没达到自己心中的目标。
对校兴趣小组的培训还不够,在时刻、人员和效率上,小组还需要继续努力,把兴趣小组成绩进步,让学生学到更多的美术技能。
八、今后的努力路线：
（一）严格执行民族课程方案。上好美术课程，把着眼点放在进步课堂教学水平上来，努力进步课堂教学质量。
（二）优化集体备课和个人备课模式。创新性的开展教研活动，活动力求形式多样，重视和强化业务学说聪明进修，根据教学中出现的典型难题展开研讨，开展杰出教学设计的赏析、研讨、观摩杰出教学录象等活动。
（三）、加大课堂教学的改革力度，以新的教改理念指导美术课堂教学，积极探索，创建课堂教学新模式。发挥骨干教师的传、帮、带影响，强化年青教师的业务培养和进步。规划组织好组内示范课、研究课、汇报课等活动。
（四）、积极围绕美术学科各学段确立的创新、操作类教研课题，开展丰富多彩的校本教研活动。加强集体备课活动的组织，严格执行各项制度，每单周集体备课所有人员无独特缘故必须参加。并作好每次的活动纪录，材料整理。
（五）、在教学中要加强对学生进修习性和进修技巧的指导，进步学生的审美能力，进步学生的感知能力和形象思考能力，增强学生的创新灵魂和技术觉悟，促进学生特点形成和全面进步，同时，也要重视特长生的培养。做好校队和兴趣小组职业，通过老师们的积极努力，进步学生的美术素养，做到多出人才出好人才，多出好的书画艺术作品
（六）树立终生进修的觉悟：聪明经济时代是人才的竞争，教育的竞争。新时代要求我们要不断更新聪明，逐步进步自己的业务素质与学说水平。本组教师必须掌握自制设计课件的能力。上组内研究课必须使用自制的课件、教具和教学挂图。
（七)、促进个人全方位能力素养的提升：教育教学基本能力、与人合作交流能力、教育观察实验能力、教育科研能力、较强的进修力、获取和处理信息的能力。
（八）、培养自身的质量觉悟：不断搜寻外部信息，把握现代化教学进步路线，进步学说层次。鼓励“四自”活动，即“自选内容”，“自己请人听课或送课”，“自看录像”，“自己评课”。
（九）、培养自身的服务觉悟：重师德，讲奉献，为进步教学质量献计献策，共同参与教育教学辅导，使我校美术教育教学质量更上一层楼。协助学校做好有关板报宣传职业。
(一零)、培养自身的目标觉悟：每一名教师每学期上出一节好课，写出一片高质量的论文，两篇杰出教学设计和反思，力争在各级各类比赛中取得好的成绩。
说到底，今后我们研组职业总将继续实施素质教育，通过规范的教学活动和丰富的教研活动，进步教师的专业素质和教学水平，培养学生发现美、欣赏美和创新美的能力，促使他们在德、智、体、美、劳诸方面全面进步，同时营造出浓厚的文化艺术气氛，使我校成为全市乃至全省最杰出的、独具特色的艺术学校其中一个。
小学美术研修之路拓展资料 第三篇
转眼间，这学期接近尾声。一学期来，我在想法上严于律己，热爱党的教育事业。在职业中对自己要求更为严格。我积极参加各类政治业务进修，努力进步自己的政治水平和业务水平。服从学校的职业安排，配合领导和老师们做好校内外的各项职业。追忆往昔，展望未来，为了下学期更好的职业，现将本年度职业情况拓展资料如下：
一、教学情况概述
本期教我教一、二、四、五、六个年级的美术，班级多，班级管理以及学生的状况也均有不同，这就要求老师的教学要规划周密，因人而异，采取令学生易学、好学的途径去激发他们的求知欲，达到教学效果的事半功倍!
按照《美术新课程标准》的要求，本学期新课开始之前即已制定了周密详尽的教学规划。在教学经过中，自始至终能按照规划进行教学，至期考前，本学期的美术教学任务已圆满完成。一学期来，我认真备课、上课、听课、评课，及时批改作业、讲评作业，做好课后辅导职业，广泛涉猎各种聪明，形成比较完整的聪明结构，严格要求学生，尊重学生，发扬教学民主，使学生学有所得，不断进步，从而不断进步自己的教学水平和想法觉悟。我就是从边学边教的路程中走过来了，并且善于拓展资料出经验教训，向先进个人和教学经验丰富的老师进修，互补有无，取长补短，以达美术教学的至臻完善，并顺利完成教育教学任务。
二、成绩和经验
一、学生明白美术与文化课的关系，会极大地进步他们进修美术的积极性
二、 高教学质量，关键是上好课
每次备课时，我都细心地备教材、专心地备学生。把学生分成若干个小组，课堂上穿插于生动活泼的游戏活动，增强了学生的美术进修热诚和兴趣，使我的美术课成为学生的受欢迎课。
三、做好二课活动职业，培养美术特长生
加强了二课活动职业，培养了多少美术特长生。通过他们的示范影响，带动其他学生进修美术的兴趣，进步学生的课堂热诚。由于学生的基础差、起步慢，且没有接触过此类的专业训练，故训练必须从零开始。我在课中着重抓基础训练，并根据各自的性格特点和掌握基础的层次不同而采用多种训练技巧，尽能使他们感觉到在高兴的玩耍中掌握技术和技能，即乐教乐学。并巧用启发思考，让他们能体会到举一反三，做到有所领会和创新，掌握一定的`训练规律。说到底，训练经过严格按照循序渐进的训练规则，做到精讲多练，处处体现教师的指导和学生的主体影响，同时在课中对他们进行想法规律的教育，培养他们的意志质量，锻炼他们的性格特征，做到抓素质训练，促进全面进步，突出一技之长。积极参与比赛，李陈清和王怡苏两位同学在昆山市环保绘画比赛中都获得二等奖。
三、存在的难题和教训
金无足赤，人无完人，在教学职业中难免有缺陷，说到底，本期职业顺利圆满完成，不足之处也是在所难免的，重要的是发扬优点，改正缺点，“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。”在下一学期的职业中戒骄戒躁，各项职业都能以更大的起色去博得家长挑剔目光的赞许。
小学美术研修之路拓展资料 第四篇
本学期我担任xx年级的美术教学任务，在这半年里，我不断进修新的教育理念，积极参加学校的教研活动，致力于用学生喜欢的教学方式，渗透德育、智育、美育，以智力促技能。通过一学期的进修，学生初步学会观察，学会造型，在实际生活中发现美创新美，表现美。审美素质有所进步，现将一学期所做职业拓展资料如下：
一、制定切实可行的教学规划
开学初，在校领导带领和指导下，根据我校实际情况，制定可行的教学规划，并且给自己制定了符合实际的进修，接受实施新的教育理念的规划。
二、积极利用网络资源充实自己
为了进修新理念，接受新觉悟，转变自己的教学方式，我除了熟读《小学美术教学大纲》以外，还利用家里的宽带网络优势，从网络上查找各种各样、各地区的新教学技巧、新的教研课题，使自己不但在教学上有新方式，还有新的学说聪明的储备。
三、学生为主，课堂围着学生转
美术课教学在学生已有聪明的基础上，巧妙设计备课。并且针对各个班的不同特点，培养xx年级各班学生继续发扬优点，弥补不同的聪明缺陷。在课前我提前了解到学生搜集的信息，根据各班搜集的不同材料，把握课堂聪明目标，聪明重难点，因班而异，因势利导，因材施教，设计不同的导入和思路，在各班教学中，根据各班学生带的材料进行讲解和分析。经过一学期的教学，学生们在欣赏、表现、制作等方面都有了较大进步，能够大胆用色，造型生动、巧妙，从而顺利完成了本学期的教学目标。
四、本学期采取的主要教学措施及成就
开头来说是教学行为的转变，不再单纯传授绘画技法，而主要培养学生的进修力、创新能力、观察事物和描绘事物的能力。认真备课、上课。做好课前的各项准备活动，拓展教学思路，做到因材施教，因人而异。
接下来对学生评价的转变，对于学生的作品不再单纯的评价为：优良、合格、不合格。而是根据学生的具体作品先评价作品中杰出的部分，也就是肯定学生作品中
小学美术研修之路拓展资料 第五篇
我上了一节“扇形统计图”，课后有如下反思：
成功之举
一、激发学生思考，给学生更多的思索空间
课上我是通过提问发散性难题来激活学生思考。如：“从这幅图中你能想到什么”学生回答五花八门，多是肤浅的难题，但参与面很广。接着第二次提问：“从这幅图中你还能想到什么”学生的回答转向一些具体难题。如：“我们一般用圆表示——–。用扇形表示———，扇形的大致表示——”等等。
二、促成情感目标的落实
如提问：“作为进步中民族的公民你应该怎样去做。”从而激发学生的民族自尊心。
败笔之处
一、有些题目讲的太快部分学生没有跟上，特别是第七张幻灯片中计算扇形B表示的人数和C表示公顷数时讲的不透彻。
二、没有掌握好时刻，整节课前松后紧，以至于有点拖堂。
小学美术研修之路拓展资料 第六篇
转眼一学期匆匆而过。本学期在区教研员、校领导和同事们的帮助下，我顺利的完成了本学期的职业。本学期将重点放在课堂教学上，有年轻的教师展开课堂展示，发现难题、难题解决，帮助新教师快速进步。教学之余，我们从学说上进步自己，完善自己，并虚心向其他教师进修，取人之长，补己之短。现将本学期的美术教研职业拓展资料如下：
一、加强美术学科常规
一、坚持“勤、精”读美术教材，分析教材，美术教材上虽只有几张简单的图片，然而却浓缩了一系列的聪明点，如四年级上册《青铜器》，只有图片，却要让老师集中所有的青铜器聪明带你展开取舍。抓住教材的重难点进行教学。因此，我们坚持切实做好课堂教学职业。课前认真作好充分准备，精心设计教案，并结合各班的实际，灵活上好每一堂课。尽可能做到堂内内容当堂完成。课后仔细批改学生作品进行点评。不同年级采用不同的批改技巧，使学生对美术更有兴趣。同时进步学生的美术水平。另外，授课后根据得失及时写教后感、教学反思。
以活动促教学。根据学期初的教研活动安排及教导处的临时安排，定时或不定时地组织各种各样的活动，调动教师美术教学及学生美术进修的积极性，进步美术教学效果。
三、进步认识，加强自学。使教师认识到：要搞好教学，开头来说自身要有较高的专业技术水平，因此，必须加强自学，尤其是非美术专业毕业的教师，更应虚心进修，不断进步自己的业务聪明水平。
四、综合开发课程资源。联合学校创工坊，设计一系列有趣味性的美术课程。营造出浓厚的艺术气氛。能根据学校自身的特点进行教学。
五、我校领导鼓励新教师参加晒课课堂教学活动、以及蔡梦瑶老师参加市级的美术美术课堂常规比赛。
二、让美术成为孩子的心理港湾
一、鼓励美术教师充分利用美术室现有模具和自制教具进行教学，加强示范。
举办多种形式的美术活动，激发全体师生的艺术创作兴趣。本学期举办的书画展质量较高，充分显示了学生美术水平的进步。定期组织美术兴趣小组活动，培养和进步学生特长。
二、本学期我校开展了一系列社团活动，美术涉及到陶艺、创客、篆刻等项目，学校还根据不同年段设置的低、中、高质量美术社团，来丰富学生课外生活。通过听评课和研讨会，促进全体美术教师的经验和信息交流。
三、加强反思，及时拓展资料教学得失
反思本学年来的职业，在看成绩的同时，也在思量着自己在职业中的`不足：
一、在美术教学中，思索得不够多，有时不能及时将一些教学想法和难题记录下来，进行反思。
二、教科研方面，主要针对教师课堂这方面，缺乏学说聪明进修，如·有关教科研方面的学说书籍，但在教学操作中的应用还不到位，研究不够细和实，没达到自己心中的目标。
三、对校兴趣小组的培训还不够，在时刻、人员和效率上，小组还需要继续努力，把兴趣小组成绩进步，争取在市、区各类比赛中多获奖。
今后将结合美术新课程标准与孝文化特色，全面实施素质教育，通过规范的教学活动和丰富的教研活动，进步教师的专业素质和教学水平，培养学生发现美、欣赏美和创新美的能力，促使他们在德、智、体、美、劳诸方面全面进步，同时营造出浓厚的文化艺术气氛，使我校成为全市杰出的、独具特色的农村学校其中一个。
小学美术研修之路拓展资料 第七篇
英语是一门国际的通用语言，小学英语教学也就成了热门的话题。英语教学在很多时候都要经历考试，因此很多学生都被考试压的喘不过气来，而小学教学则拥有了这个优势，从小培养了学生进修英语的兴趣。但身为教师，不得不反思自己的教学。因此在英语教学中，我就有了下面内容的反思。
我的课堂教学主要在下面内容多少方面得到了较大的进步:
一是不断更新教育教学理念,与时俱进,追求真理。这不等于传统的教育技巧与理念不好,相反,我更是认真操作传统外语教学中一些秀行为。而对于较为流行的一些行为更要认真探索,用好其中的核心理念,向他人虚心进修。还要有自己独到的见解,学会分析判断,不保守,也不要盲从。
二是切实树立课堂是学生的课堂的觉悟。从理念到教学行为上努力实现“自主、互助、高效”进修型课堂。
三是大量阅读,促进教师专业成长。教书者,更要大量读书。从教育学说方面的专着,到英语教育期刊;从高等教育专业书籍,到教育语专业书籍、期刊、报纸;从各类人文学书籍,到各类大致教育报刊等等都要广泛涉猎。
四是英语教学要培养学生用英语思考的能力。每种语言都有自己固定的表达习性,要想让自己的英语能够说得出,学的聪明用得上,就要按照目标语的表达结构和习性去思索,去表达。从一开始简单的语言结构、功能项目开始培养,并且要高度重视语言聪明的积累。多创新更为诚实的语言环境,让学生进行有意义的练习。
小学美术研修之路拓展资料 第八篇
平时的教学职业，可以说大家做的都一样，我不觉得自己做的比大家好几许，但想到是与大家交流，因此我选择了两点来谈谈我的行为：
(一)字词
小学阶段的识字教学是语文课的重要内容，三年级更为重要，因此我加强了生字、词的进修。除了多写、多练习外，我要求学生每天中午一定要练写生字一零分钟，可以用生字本，也可用字帖，但内容一定要是课本内要求掌握的。而在睡觉前再把所学的生字读一遍，加深记忆。对于三年级的学生来说，除了生字词的练习外，还要培养学生养成勤查字典的习性。因此，每节课教学之前我都要布置学生自查字典，自学文中的生字新词，并要求在查字典的经过中记录有关聪明。一学期下来，孩子们对生字的书写和记忆也有了很大的进步。
(二)学会预习
三年级是阅读教学的关键时期，课前预习的教学必不可少。但这也需要一个循序渐进的经过。我的想法是先要让学生们先了解什么是预习，于是，在三年级上学期，我给孩子们拟定了一份简单的预习方案：
一、将课文读三遍：要求文中的长句、难读的句子或出现生字、词较多的句子要反复读几遍;
二、自在进修生字、词，不认识的字、不领会的词查字典;
三、了解课文写了一件什么事?在基本了解预习后，为了让孩子们更深入了解预习的必要性及其好处，我在三年级下学期，又重新拟定了一份预习方案：
一、自在读文二遍，熟悉课文内容(读的方式可以自定，可小声的读 、可默读，也可朗读)。
二、自在进修生字、词(不认识的的字和不领会的词要查字典弄明白，并在课本上做批注)。
三、读文第三遍，写出课文的主要内容(在课题下)。
四、读文第四遍，提出自己的疑问?(三个)
五、读文第五遍，写出你初读文章的感想。(于本子上)
现在，课前预习以成了孩子们的一种进修习性。
小学美术研修之路拓展资料 第九篇
上周过得充实也很有意义，连续听了几节好课，如冬日品茗茶香四溢散芬芳，又如春夜听雨宁静欣然润心田。
上周四，中心学校主动到我校送课，X校长带队一行五人受到了学校师生的欢迎。多媒体教室挤满了前来听课的教师，座位不够不少老师就站着听。老师们不仅对这两名老师的教学水平赞不绝口，同时深深感谢兄弟学校友好互助的行为，不出家门就学到了精妙的授课艺术。周五，在县教研室的安排部署下，中心小学又迎来了两名杰出的送教教师，虽然是小学学科，然而我不愿错过极好的进修机会，还是调了课去了。
课堂永远是我们的根!只有坚守我们的课堂，教育才能枝繁叶茂。这四节课分别是两节语文，一节数学，一节主题班会课。送教的老师也分别来自不同的学校，课前没有和学生作任何沟通与交流，完全凭借个人独特魅力和过硬的素质来驾驭课堂。没有矫情作秀的成分，没有千锤百炼的打磨;只有回归本真的进修，只有自在开放的课堂。返璞归真，还原本于教学，就是实实在在的平常课，就是要求教师将平常的课堂当做优质课来打造，没有扎花架子。这次送教活动让我看到了一群勤钻苦研，尽职乐业、与时俱进的同行们，特别是厉山中心学校的两名老师，更是敢于开放自己的课堂，主动要求来送课。
这四名送教老师在教学目标的确定、教学环节的优化、教学难题的设计、课件的制作、教学技巧的选择、教学语言的组织上，均体现出教学用心与独具匠心。这些很能够体现老师们的综合素养和极其过硬的基本功。她们说得一口标准的普通话，讲起课来是娓娓动听，特别是两名小学教师声音柔美语速不紧不慢很适合小学生年龄特点。特别是均匀中心小学包小红老师，亲和力的问候一下子拉近了她和孩子们的距离。他们并且具备较强的驾驭课堂组织课堂的能力，生疏的授课环境，面对一群新奇陌生的学生，在事先无沟通无预设的情境下，老师能以四两拨千斤的能力调动学生的进修热诚，确实不是一日之功!
学校开学初就拿出了“课内比教学”的新方案，即同课异构与说课比赛在五大教研组同时进行。语文教研组最终一轮“同课异构”于本周一画上了句号。细细回想聆听的每一节课，给自己留下深刻印象的课还真不多，包括对自己的一节同课异构课也不太满意。
说实话我很喜欢参加同课异构的活动，每一位上课的教师，在同样的教学内容面前，用着风格各异的方式，来传授教学内容，来表现自己。虽然每节课的教学内容与教学目标相似，相比之下每节课的教学形式和教学效果却有了差别，更反映出教师的教学水平和教学聪明的高低水平。
三年前学校启动课堂改革搅活了课堂教学一池春水，三年后又恰逢轰轰烈烈的“两课”开展，成了推动我校课堂改革继续前行的新引擎。老师将目光关注于每一节课，力求还课堂以本真。但在操作中，我发觉我们的课堂与“理想”“高效”有着距离。真可谓“理想很丰满，现实很骨感”。有了教学比武亲历的我益发觉想上好一节“好课”确实不易。于漪老师不也说过这样一句话吗，她说：“我上的每一节课我都在想，究竟有几许课是上到学生心里去的。”可见要让自己的课堂变得高效起来，这远远不只一个需要理想的事业，而一个更需要理性的事业。
针对前一轮听课情况，开头来说我觉得教师个人基本功和教学艺术还亟待进步。且不说是否说得一口准确、流利的普通话，就是那“嗯”“啊”的口头禅也会让人听得索然无味，如果语言再不干脆利落，那更是让人心生厌烦。整个课堂上教师的导入语、评价语、过渡语、提示语是能为学生创设良好的语文进修环境的关键。还有就是教师的教态，要有亲和力和感染力，这些都能体现教师的教学艺术。
接着就是教师个人的教学素养。他体现在对文本内容的领会与挖掘，体现在教师与文本、与学生形成一个“进修共同体”进行文本的探究，体现在师生心灵的沟通和灵魂的交融。而实际上我们的课堂则仍然是“三多三少”，即“牵”得多“引”得少;“点”得多“拔”得少;“讲”得多“导”得少。故新授课变成习题课的比比皆是。现在我们老师的课改潜觉悟里，一节好课就是看学生探究了没有，小组讨论了没有，个人展示了没有。教师们能把评课的角色从老师转向学生，这种改变固然是对的。但从授课角度来看，一节好课取决于教师对教材的熟悉程度，对教材使用的创新程度，对教学重点的明确程度，对教学难点的突破程度，对教学结构和经过设计的取舍程度，而不是说以教师为中心变以学生的学为中心，就意味着老师可以不教，可以让学生来讲。也就是说一节好课其实最终考量的是教师。
当然一节好课的着力点还是在学生，但同时也体现在教师的教学理念上。教师授课是否面向全体学生，是否尊重了个体的差异，则又表现在学生的进修情形上。我们的语文课追求的所谓的“好课”标准：教学环节中的“龙头”“凤尾”“铜腰”精雕细琢，学生讨论热热闹闹，回答难题对答如流。看似这种“好课”无隙可乘，但有没有给学生独立思索的时刻和空间?学生如果没有教辅资料还能回答这么“标准”?小组合作进修有没有流于形式?难题的价格是否有讨论的必要?讨论是否富有成效?学困生在讨论时是否真正心到神到力到?教师有没有关注学生情感、态度、价格的变化?课堂又有几许学生真正参与、体验了进修的高兴，获得心智的进步?教师有没有捕捉到学生不经意间迸发出的“聪明的火花”?
因此我认为要让自己的每节课都“精妙”都“闪光”，每节课都能让学生受益甚至深藏记忆之中。教师要苦练基本功，练口语功，练粉笔功，练表演功。第二要加强进修，不进修的老师想法是封闭的，想法走不远行动也不会走多远。多阅读新教学学说书和课堂案例，多研究新课程标准，只有多阅读，深阅读，才能厚积薄发、深入浅出、游刃有余、轻车熟路、收放自如。因参加市语文教学比武，故得机会与其中一名来自府河的评委老师交流，他说他阅读过的有关语文教学方面的书籍摞起来一人多高。湖北省教研室小学语文教研员李作芳老师也说过，一名语文老师，要想在课堂上有底气地站着，肚子里没有几本书撑着是不行的。除了学说进修外，还应多观摩他人课堂，以课堂为镜可知不足，不一定非要走出去学名师，每天主动走进我们身边的教师课堂，“择其善者而从之”。三要敢于挑战。一个教师如果不敢开放自己的课堂，不敢放下手中的课本，(说实话我最不喜欢老师一节课都拿着书不放，甚至是导入语都要一字不落地照着念)不敢放手于学生，那说明教材还够熟练，内心还不够自信。所谓“当局者迷，旁观者清”，只有课堂开放了，他人的观摩与建议才有实际意义，这样才能得到“源头活水”，会有意想不到的“柳暗花明”!
没有深入钻研，就没有驾轻就熟;没有反复推敲，就没有豁然开朗;没有深度开发，就没有得心应手;没有精心设计，就没有课堂拔节的声音……看来，“炼”好一节“好”课任重而道远，需要我们不断进修操作，不断提升自身的专业素养，继而享受语文教学的别样精妙和魅力!
小学美术研修之路拓展资料 第一零篇
培训即将结束，在这一个星期里，我们认真聆听了在省内从事美术教育研究多年的专家学者们的讲座以及一堂堂精妙的案例课，在课下我们整理笔记，撰写心得，和其他学员一起探讨交流，收获很多，感慨也很多。我在想法上得到了洗涤，教学理念上得到了革新，受益匪浅。通过进修我更进一步了解和掌握了新课改进步路线和目标。从学说基础、教学技能、教学理念等方面有明显的进步和转变。结合专家的案列课，反思了以往职业中的不足，深知自己在教学上的欠缺。此次培训让我们与专家面对面的交流，以鲜活的案例和简要精辟的教学学说解决了我教学中的诸多困惑。下面我谈三点体会：
一、聆听专家案列课，从中受益
通过进修，明白了美术教学要贴近孩子们的生活，应当把教学融入到孩子们的生活中，把他们特有的游戏生活、身边的校园、家庭和社会生活等变成习作的丰富源泉。让孩子们用自己的感官去观察生活，用画笔去记录生活，使他们从中品尝到生活和绘画的乐趣。只有追求学生的需求，营造学生的进修的兴趣，体验到美术与生活息息相关的联系，才能使孩子们真正的爱上美术课。
二、与学员互动，从中进步
在每一次的交流研讨中，我们都会结合自己的教学实际谈体会。每一个话题都会引发小组成员的热议，每天都有不小的收获。在交流中大家各抒己见，使我有了更宽阔的视野，掌握更高的教学技能。因此研讨交流充实了我，让我获得了进步。我将把自己学到的、感悟到的应用于操作，只有这样才能让自己的职业更加得心应手，使教学效果更上新台阶。
三、享受教育，收获高兴
几天的进修虽然辛苦劳累，然而让我获得了高兴。我懂得了只有不断地为自己充电，才能适应现代化的教学模式。大家都知道要想给学生一碗水你必须有一桶水，现在的一桶水已经不能满足需求，我们要给孩子们注入源头活水，这就需要我们不断地进修，不断地划重点，不断地反思，及时将自己的经验记录下来。在整理中思索，在行动中研究，这将是我今后所追求的目标。
聆听专家的美术课，汲取名师的精华，看到信息技术与美术学科的教学有效融合，这样的培训给我带来了全新的教学理念，带来了丰富的灵魂食粮，通过进修使我对教材教法有了更新更全面的认识。我们将带着收获、带着感悟、带着满腔的热诚，把学到的学说聪明应用于自己的教学中去，在不断地运用和拓展资料中转变教育觉悟，发挥教师的人格魅力。
小学美术研修之路拓展资料 第一一篇
经过这段时刻的国培进修，我听了专家的点评与讲座，让我收获颇丰。随着课改的深入，中学美术研修文化的构建，以及专业美术教师队伍的不断壮大，我越来越觉得自己难以胜任中学美术教学职业。在听过中学美术老师的经验关于后，感触特别大：
课堂教学是学校实施教育的主要形式，传统的美术教育是一种你讲我听的灌输式和培训式的活动。一味的让学生进行临摹写生，学生只能被动机械的再现，很少有自在发挥的余地。课堂教学大多简单的只剩下教师讲解作业要求学生作业这两个环节而已。学生在课堂上是有足够的时刻完成任务，但没有任何的情感体验，没有任何的创新想象，只是千篇一律的完成作业而已。随着新课程的全面推广，为了优化课堂教学，我们在平时的教学中就需要尝试多种行之有效的教学技巧。
一、游戏中进修
在提倡素质教育的今天，单一枯燥的美术教学已远远不能适应当前学生的进步。游戏是儿童喜欢的活动，能满足他们爱玩好动的需求。游戏能激发学生大脑最积极最有创意性区域，把美术活动与创新能力有机结合在一起。
二、在比较中发现
美术是视觉的艺术， 运用比较法，具有很强的直观性、 能从 多角度地对不同作品做比较分析，便于学生认识掌握相关的聪明有利于调动学生参与教学的积极性，，并能产生深刻印象。 从而调动了学生的进修兴趣。 要使这种技巧取得理想的教学效果，还应注意精心选择作品，适时进行启发、引导，讲究科学性、典型性和艺术性。
三、在分步中简化
传统的课堂教学都是不管任务的难易前半节课教师讲后半节课学生做，这样很不利于学生创作出杰出的作品。在整堂课中教师应始终作为学生的合作伙伴参与其中，生生互动，师生互动，举一反三使学生的创新能力得到进步、得到升华。给学生创设一个诚实生动的美术教学环境。
四、在讨论中感受
我们的课堂教学中可以运用讨论的技巧，让学生通过讨论学会自己思索、自己探索、自己推理、自己判断。当然，讨论也不是一种形式随便的让多少学生聚在一堆说几句，而是应该像节目主持人一样，分好小组，提出具体的难题，接着进行引导、调控。老师应对学生的发言作点评、指导、升华。讨论法可以帮助学生学会思索，学会判断，学会用语言表达自己的感受。
五、评价中体验
随着新课程改革的深入，新的教学评价改变了以往只重结局不重经过，只重教师不重学生的教育觉悟。我们可以采用采用了师生互评，生生互评等评价手段。这样 有助于学生自主觉悟的培养。我们 尤其应该注意到了学生的自我评价活动，引导学生通过一堂课的活动后对自己的表现进行自我评价，从自身的进步需要出发，自己主动找出自身的不足之处。
说到底，这次国培进修是一次彻底大_，让我明白美术课是怎样上的，明白美术老师是怎样做的，明白和学生是怎样互动的。这真的是一场别开生面的最诚实、最纯朴的美术交流。在以后的教学中，让我对美术课有了全新的目标，全新的路线，开发自己的美术校本课程，让学生接受最生动的美术课。
小学美术研修之路拓展资料 第一二篇
岁月如梭，转眼间一个学期过去了。这一学期，我们和x路小学组成了一个大家庭，在这里大家互帮互学，我从中真是受益匪浅，在职业中我享受到了收获和喜悦。现将本学期的职业做一个，借以促进进步。
一、想法政治方面
我忠诚于党的教育事业，热爱本质职业，认真遵守学校的规章制度，服从领导的安排，职业上兢兢业业，爱校如家，对学生以身作则，言传身教。
二、教学职业方面
在教育教学职业中，我认真遵照《教学大纲》的要求，遵循美术教育规则，根据学校的实际情况以及学生的年龄特征制定出切实可行的教学规划。同时在课堂上认真上好每一节课，把自己所学的聪明尽心的传授给学生，使学生学到了一定的基础聪明，掌握了美术的基本技能和技巧，同时也学会了判断美和创新美，进步了学生的审美能力。
在教学中，我注重激发学生进修美术的兴趣。我认为兴趣是进修美术的基本动力，我充分发挥美术教学的特有魅力，使课程内容形式和教学方式都能激发学生的进修兴趣，并使这种转化成持久的情感态度。同时将美术课程内容与学生的生活经验紧密联系在一起，强调了聪明和技能在帮助学美化生活方面的影响，使学生在实际生活中领会美术的独特军装价格。使学生形成基本的美术素养。
在美术教学中，我还注重面向全体学生，以学生进步为本，培养学生的人文灵魂和审美能力，为促进学生健全人格的形成，促进他们全面进步奠定良好的基础。因此，我选择了基础的有利于学生进步的`美术聪明和机能，结合经过和技巧，组成课程的基本内容。同时，要课程内容的层次性适应不同素质的学生，使他们在美术进修经过中，逐步体会到美术进修的特征，形成基本的美术素养和进修力，为终身进修奠定基础。
三、自身素质的培养
“学海无涯，教无止境”，只有不断充电，才能维持教学的青春和活力。因此，一直以来我都积极进修。本学期，结合美术课程改革，我确立的进修重点是新课程标准及相关学说。一学期来，我积极参加学校组织的新课程培训及各类进修讲座。另外，我还利用书籍；网络认真进修了美术新课程标准；艺术教育新课程标准，以及相关的文章如《教育的转型与教师角色的转换》，《教师怎样与新课程同行》等。
通过进修新课程标准让自己树立先进的教学理念，也明确了今后教学努力的路线。随着社会的进步，聪明的更新，也催促着我不断进修。平时有机会我还通过技能培训；外出进修；讲公开课等方式使自己在教育教学方面不断进步。通过这些进修活动，不断充实了自己，丰富了自己的聪明和见识，为自己更好地教学操作做好了准备。
四、其他职业方面
本学期我校开展了一系列的集体活动，其中无论是让我当评委，还是在马校长的带领下去王程寨小学送课下乡，对于学校布置下来的每一项任务，我都能以最大的热诚把它完成好，做到不拈轻怕重，力求优质高效。
今后在职业中我还要积极进取，虚心向其他教师进修，取人之长，补己之短，不断地完善自己，使自己能更好地进行教育教学职业，能更好的适应二十一世纪的现代化教学模式。
